Fight Diary of Imabari Kenyuukai

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ミット体験。

武道の精神は、｢礼に始まり、礼に終わる！｣

蹲踞の姿勢を取り、右拳をポンと地に着いて、日本拳法の礼法｢蹲踞の礼｣

相手に触るを、相手を突く、蹴るに変えて、防具練習、子ども達の日本拳法体験。

体験用の防具の数が足りないので、タッチタッチゲーム組と防具体験組を交代で日本拳法体験です。

楽しそうにしている姿は、見ている方も楽しくなってきます。(笑)

名人の調査研究タイム、

拳法教室が終わった後は、みんなで集合写真。

あっという間の一時間、沢山の子ども達と楽しい時間を過ごせました。

校長先生始め、学校関係者の皆様、今回このような機会を与えて頂き、本当に有り難うございました。

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2月9日(火曜日)今日は朝から風がビュービュー、県内各地で強風が吹き荒れました。

いよいよ、三年生の総合的な学習の時間のテーマ｢日高の名人を探せ！｣本番の日がやってきました。
「日高の名人」との交流は、昨年に引き続き、四年年連続今年で四回目になります。

まずは、名人との対面式。

今治拳友会少年部の在籍する半数が、ここ日高小学校の児童です。

大会で入賞したら、全校児童の前で学校表彰、運動会ではクラブ紹介のパレードに参加させて頂く等、

日高小学校では、「拳法と言えば、日本拳法。」「武道と言えば、日本拳法。」

日本拳法と縁が深い小学校が、ここ日高小学校です。

対面式の後は、各教室、各会場に移動します。

拳法教室は、今まで学級クラスで行っていましたが、今年は体育館になりました。
拳法教室に参加した児童は、21名。

日本拳法の　形を覚えて、君もけんぽう名人！

「えい！」「やぁ！」

「間」の取り合いが勝負を決する競技というのが、武道です。

中段に構えて、相手の肩、膝を触りに行く、相手には、自分の身体には触れさせない。
肩タッチ、膝タッチのタッチタッチゲーム。

こうた、コタロー、ひびきの日本拳法の形の演武、五成の形。

こうた、コタローの二人形、基本一本。

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